المنتدى الجزائري لذوي الاحتياجات الخاصة
اهلا بك في المنتدى الجزائري لذوي الاحتياجات الخاصة زيارتكم تشرفنا مشاركتكم تفرحنا وتفاعلكم يقوينا
أفضل 10 أعضاء في هذا الشهر

بحـث
 
 

نتائج البحث
 


Rechercher بحث متقدم

المواضيع الأخيرة
» لكل الاعضاء مبروك المنتدى في 32 دولة
الإثنين سبتمبر 18, 2017 10:59 am من طرف حسيبة قصير

» #21نصيحة _لتعليم _الاطفال_ ممن لديهم# متلازمة_ داون #اسامه مدبولى
الخميس سبتمبر 15, 2016 10:44 am من طرف bossamario

» شكرا لكم ياشموع المنتدى
الأحد أبريل 03, 2016 3:08 am من طرف sana-ben

»  متلازمة اسبرجر 2
الثلاثاء مارس 15, 2016 12:38 pm من طرف tafaolcenter

»  متلازمة اسبرجر( الجزء الاول)
الإثنين مارس 14, 2016 7:53 am من طرف tafaolcenter

»  رسائل طفل توحدى
الأحد مارس 13, 2016 8:01 am من طرف tafaolcenter

»  اعراض التوحد 3
السبت مارس 12, 2016 4:05 pm من طرف tafaolcenter

» اعراض التوحد 2
الخميس مارس 10, 2016 10:55 am من طرف tafaolcenter

»  اعراض التوحد
الخميس مارس 10, 2016 10:53 am من طرف tafaolcenter

»  علامات التوحد التحذيرية
الخميس مارس 10, 2016 10:02 am من طرف tafaolcenter

» ارشادات طفل توحدي
الأربعاء مارس 09, 2016 9:57 am من طرف tafaolcenter

» احصائيات حول متلازمة داون
الإثنين مارس 07, 2016 7:36 am من طرف tafaolcenter

» التوحد ليس مرض
السبت مارس 05, 2016 1:47 pm من طرف tafaolcenter

» اشترك الان ليصلك كل جديد
السبت مارس 05, 2016 1:46 pm من طرف tafaolcenter

» #اسامه_مدبولى#النيه#osama_madbooly
السبت مارس 05, 2016 10:31 am من طرف tafaolcenter

» # مشاكل_ الغدة_الدرقية #اسامه مدبولى
الخميس مارس 03, 2016 8:40 am من طرف tafaolcenter

» #خطوات_ هامة_ لتعليم_ افضل_ لمتلازمة داون#اسامه مدبولى
الثلاثاء مارس 01, 2016 10:04 am من طرف tafaolcenter

» جداول تطور نمو أطفال متلازمة داون من الولادة إلى 6 سنوات- الكلام واللغة
الثلاثاء مارس 01, 2016 9:57 am من طرف tafaolcenter

» # جداول_ تطور_ نمو_ أطفال# متلازمة داون# من _ الولادة_ إلى 6 سنوات - التفاعل الاجتماعي# اسامه مدبولى
الثلاثاء مارس 01, 2016 9:55 am من طرف tafaolcenter

» #هل_ تعلم# متلازمة_داون# اسامه مدبولى
الثلاثاء مارس 01, 2016 9:48 am من طرف tafaolcenter

 البوابة
 الصفحة الرئيسية
 قائمة الاعضاء
 البيانات الشخصية
 ابحـث
احصائيات
هذا المنتدى يتوفر على 2299 عُضو.
آخر عُضو مُسجل هو بريكي محمد فمرحباً به.

أعضاؤنا قدموا 9118 مساهمة في هذا المنتدى في 2217 موضوع

مقاييس ومفاهيم الموهبه والتفوق

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي اذهب الى الأسفل

مقاييس ومفاهيم الموهبه والتفوق

مُساهمة من طرف راوية في الأربعاء سبتمبر 05, 2012 9:42 pm

الموهبة والتفوق ... مقاييس الموهبة والتفوق ... مقاييس الابداع




مقاييس ومفاهيم الموهبة والتفوق



الرياض - د. عبد الرحمن نور الدين كلنتن (برنامج الكشف عن الموهوبين ورعايتهم)


إن الاهتمام بالموهوب والمتفوق أمر يحرص عليه الجميع. ويبدو أن رعاية هذه الشريحة من المجتمع لم تأخذ صفة جماعية بعد، وذلك بسبب عدم وضوح مفهومي الموهبة والتفوق، الأمر الذي يتوقف عليه أساليب التعرف والرعاية والأمور المالية والنفسية والاجتماعية. يهتم مجتمعنا بالمتفوق تحصيلياً. فعند صدور نتائج الاختبارات يتهافت الوالدان والأقربون والأبعدون، قبل الطلبة، لمعرفة ترتيب أبنائهم بالفصل أو المعلم قبل أي شيء آخر. فهل الترتيب دليل كافٍ على تفوق الابن؟ هل هذا متفوق؟ يتفاوت معلمو الصف الواحد في تحديد الطالب المتفوق، فبعضهم يكون التفوق لديه في حل الواجبات والمشاركة، والثاني في الحفظ، والثالث في حل الاختبار بشكل صحيح، وماشابه. فهل نعتبر طالبا كان ترتيبه الأول في مادتي الرياضيات والعلوم فقط متفوقا، مع العلم بأنه ليس من الثلاثة الأوائل في العربي؟ وهل نعتبر آخر من الأوائل، لحصوله على المركز الأول في مادة الدين فقط؟ ويجب أن نضع في عين الاعتبار عند تقيمينا للطالب المتفوق أن أسئلة الاختبار في مدرسة قد تختلف عن المدرسة الأخرى، من حيث واضع الأسئلة وسهولتها والتلميحات التي تتخللها، وأمور كثيرة أخرى لا يتسع المقام لذكرها هنا.وبالرجوع إلى تاريخ العظماء من المخترعين والمتفوقين، نلاحظ (مثلاً) توماس أديسون، لم يكمل دراسته نظاماً، بل جاهدت والدته في تعليمه بالمنزل حتى ينال من العلم ما فاته حين رفضت المدرسة تعليمه، وهانحن الآن نعايش اختراعاته ونبني على ذلك حضاراتنا. (هناك أمثلة عربية ومسلمة كثيرة لكن هذا المثال أشد وضوحاً لغرض المقال). وعند المقارنة بين أبنائنا بالمنزل نلاحظ التفاوت في الاهتمامات والقدرات وهم من أم وأب وبيئة أسرية واحدة. سلوك وليس طالب لذلك نجد أننا مرغمون في التعامل مع عوامل تختلف كثيراً عن التحصيل الدراسي. إننا بحاجة إلى التعامل مع السلوك المتفوق وليس الطالب المتفوق أو الموهوب. للحصول على السلوك المتفوق نحتاج إلى: - استعدادات فوق المتوسط، حيث يُبدي الطالب اهتماماً نحو موضوع محدد أو مادة معينة يلاحظها المعلم أو الوالدان أو نتائج الاختبارات. - مهارات وقدرات إبداعية أساسية ومهمة تتناسب وعمر الطالب العقلي والموضوع أو المادة التي يهتم بها الطالب، ولقد أثبتت نتائج الدراسات البحثية والميدانية إمكانية تعلم مهارات الإبداع حين توفر المختص والطالب المهتم -الالتزام بأداء العمل، وهي مهارات يتم إكسابها للطالب حتى يتمكن من إتمام عمله والتغلب على كل عارض قد يحول دون إتمام العمل. عند توافر الأساسيات الثلاثة السابقة يتمكن الطالب بإذن الله من الإتيان بالسلوك المتفوق، وهو سلوك يتمكن الفرد من خلاله تجاوز معضلة معينة لم يتمكن قرناؤه تحت تلك الظروف المكانية والزمانية من حلها. إن اختلاف الفروق الفردية بين البشر، والتي فضّل الله فيها بعضنا على بعض تجعلنا نحرص حرصاً كبيراً على ألا يفقد أي منا هذه الهبة الربانية، وأن نكون ممن يحافظ على اكتشاف هذه الهبة والقدرة وتنميتها؛ لنفوز بخلافة الله سبحانه على هذه الأرض.

منقوووول
avatar
راوية
نائب مشرف عام
نائب مشرف عام

انثى عدد الرسائل : 872
العمر : 30
البلد والولاية : الجزائر
المهنة : ليسانس علوم سياسية+ ليسانس لغات و آداب انجليزية
نقاط : 9420
السٌّمعَة : 32
تاريخ التسجيل : 29/03/2009

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي الرجوع الى أعلى الصفحة


 
صلاحيات هذا المنتدى:
لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى