ثنى الركبة أثناء الوقوف اوالمشى

علاج ثنى الركبتين أثناء الوقوف
والمشي ......


لعلاج مثل هذه المشكلة لابد أولا من
سرد الأسباب


تكمن أسباب ثنى الركبة أثناء الوقوف
اوالمشى باختصار شديد كالاتى :





1.
زيادة الشد في العضلات الخلفية
للركبة ((hamstrings وما ينتج عنه من مضاعفات
مثل قصر العضلات أو تشوه المفصل


2.
ضعف العضلة الرباعية وأمام
الركبة (Quadriceps) خاصة (Vastus medialis)


3.
ضعف الاتزان ,ثنى
الركبتين ربما يساعد على الاتزان في بعض المواقف


وبعد
سرد الأسباب خاصة الأكثر شيوعا وهما الأول والثاني يكون الآن العلاج أكثر سهوله


أولا
:لعلاج السبب الثاني :وهى تمرينات تقويه تدريجية للعضلة الاماميه الرباعية


وهنا
يتجلى دور العلاج الطبيعي في قدرته على فصل هذه العضلة في عملها عن بقية العضلات التي
تقوم بفرد الركبة . وهذا يحتاج إلى خبرة اكاديميه وأخرى اكلينكيه عالية للطبيب لكي
يتمكن الطفل من تمرين العضلة الموجودة ذاتها



لمعرفة المزيد اقرأ مقالات


ثانيا:
لعلاج السبب الأول :


أثرت أن
أؤخر الحديث عن هذا السبب حيث انه الأكثر شيوعا على الإطلاق والأكثر تخوفا من أطباء
العلاج الطبيعي للتدخل , بل يعتقد البعض انه لا تدخل لتهدئه شد هذه العضلات ,
والبعض الأخر يعتقد إن التدخل لحل هذه المشكلة هو تدخل سلبي فقط .........


ومن هنا
تأتى انفرادة مركز كيدز للعلاج الطبيعي ليضيف لقائمة التدخلات العلاجية . التدخل الايجابي
لتهدئة عضلات الركبة الخلفية ...


ما هو
المقصود بالتدخل السلبي للتهدئة والتدخل الايجابي ؟


التدخل السلبي
:


هو ما
يقوم به الطبيب للطفل للسيطرة على الشد الزائد في العضلات الخلفية , دون مشاركه من
الطفل في هذا الأسلوب


أمثلة
ذلك " شمع البرافين , الاشعه تحت الحمراء , العلاج بالرمل "


الكل
يلاحظ أن الطفل لا يتدخل بذاته ليغير شئ من خصائص الشد


وهذا الأسلوب­-
وقد نوهت سالفا - يقوم بتهدئة العضلات لكن مؤقتا بهدف عمل جلسة علاج طبيعي تسمح
باكتساب مهارات أو وظائف حركيه معينه ويمكن أيضا أن تتعطل هذه المهارات والوظائف
ثانية عن تطور الشد حيث ذكرت انه مؤقتا


ومع
تكرار هذا الأسلوب تؤدى التراكمات إلى زياده في النواحى الحركية لكنه ليس علاج حقيقي للشد ........


التدخل الايجابي
:ذكرت أيضا سالفا العلاج بالا شرطه أللاصقه ودورها الايجابي في علاج الشد لكنني الان
بصدد الحديث عن هذا الموضوع


المدهش الان
إن التدخل الايجابي لتهدئة الشد :هو ناتج من الطفل ذاته وقدراته الداخلية على
تهدئة العضلات المصابة بالشد وانقباض العضلات الضعيفة





←المتطلبات
الآن للطفل أن يدرك الطفل وجود عضلات
واقعه تحت تأثير الشد ويدرك أيضا مقدار الشد فيها ويتعلم كيف يسيطر على هذا الشد
ويزحزح القيم إلى قيم اقل





←وكان
هذا هو الحل : جهاز التغذية الرجعية . وهو عبارة عن أقطاب حساسة للشد تنقله على
شاشه أو سماعة للطفل بزيادة إضاءة الشد أو زيادة الصوت تباعا للتغير فى الشد





ومن هنا
يتعلم الطفل كيف يستحث قدراته الداخلية وتركيزه العميق على تهدئة هذا الصوت الصادر
أو الإضاءة


هذه العملية
نابعة من مراكز مخية تسيطر على الشد والطفل لا تنمو لديه معرفه بها إلا بهذا
الجهاز


عند
استعمال هذه المراكز المخية لتهدئة الشد يصبح الان للطفل ما يسمى بالذاكرة الحركية
لتهدئة الشد





هذا الأمر
حيوي وفعال وناتج من الطفل ذاته ومثله مثل تقوية العضلات المضادة ولكنه يحتاج إلى
نواحى معرفيه نسبيا لدى الطفل


لمعرفة المزيد اتصلوا
على هواتف المركز 0020235861874

او زوروا موقعنا--------------------www.kids4cp.com

شكرا جزيلا أخي