أفضل 10 أعضاء في هذا الشهر
لا يوجد مستخدم |
مواضيع مماثلة
بحـث
المواضيع الأخيرة
الصفحة الرئيسية
قائمة الاعضاء
البيانات الشخصية
ابحـث
احصائيات
هذا المنتدى يتوفر على 2322 عُضو.آخر عُضو مُسجل هو مريم زكور محمد فمرحباً به.
أعضاؤنا قدموا 9127 مساهمة في هذا المنتدى في 2221 موضوع
محتوي برنامج المتابعة النفسوحركية للاطفال المعاقين ذهنيا
4 مشترك
صفحة 1 من اصل 1
محتوي برنامج المتابعة النفسوحركية للاطفال المعاقين ذهنيا
اقدم لكم ما تمكنت من الوصول اليه حول محتوي المتابعة النفسوحركية الخاص بالاطفال المعاقين ذهنيا بالاعتماد على مراحل النمو النفسوحركي وبالاعتماد على منهجية التربية بالكفاءات ووفق تجاربي المتواضعة خلال مسيرة 10 سنوات من العمل
يظم البرنامج مجموعة من المجالات العامة بدورها تظم مجالات فرعية
مجال الحركي العام
مجال الحركي الدقيق
مجال الصورة الجسمية
مجال البنية المكانية
مجال البنية الزمانية
مجال ماقبل التخطيط
أولاً : التعرف على القاعة النفسوحركية الهدف العام : ان يتمكن الطفل من معرفة خصوصية القاعة النفسوحركية
الهداف الخاصة : - ان يتعرف الطفل على كل الوسائل الموجودة في القاعة النفسوحركية
-ان يتمكن الكفل من احترام نظام القاعة النفسوحركية
الانشطة المستهدفة :
· التعرف على الوسائل الخاصة بالقاعة النفسوحركية
· التعود على احترام نظام القاعة النفسوحركية
ثانيا : الحركي العام
الهدف العام : ان يتمكن الطفل من التحكم في الوضعيات الجسمية خلال التنقل
الهداف الخاصة : - ان يتحكم الطفل في الوضعيات الجسمية ( جلوس-وقوف- نوم)
- ان يتمكن الطفل استغلال الوضعيات الجسمية في التوجه داخل القاعة
الانشطة المستهدفة :
· التحكم في الوضعيات الجسمية الثلاثة ( جلوس-وقوف- نوم)
· التعود على استغلال الوضعيات الجسمية في عملية التوجه داخل القاعة
ثالثا : الحركي الدقيق
الهدف العام : ان يتمكن الطفل من التنسيق البصري اليدوي
الهداف الخاصة : - ان يتمكن الطفل من تنمية المتابعة البصرية لديه
- ان يتمكن الطفل من تنمية حركة يده
- ان يتمكن الطفل من التنسيق بين حركة اليد والعينان
الانشطة المستهدفة :
· التعود على استغلال حركة العينان في اكتشاف محيط القاعة
· التعود على استغلال حركة اليد (مفاصل –حركة الكف-حركة الأصابع)
· التعود على تنسيق حركة اليد والعينان في وضعيات و حالات مختلفة ( سكون – حركة)
رابعا : الصورة الجسمية
الهدف العام : ان يتمكن الطفل من ادراك صورة جسمه
الاهداف الخاصة : - ان يتمكن الطفل من الاحساس بكلية جسمه
- ان يتمكن الطفل من الاحساس اجزاء جسمه
- ان يتمكن الطفل من تعين وتسمية اجزاء الجسم
الانشطة المستهدفة :
· التعود على الاحساس بكلية جسمه
· التعود على الاحساس بكل جزء من جسمه
· التعود على تعين وتسمية اجزاء جسمه
خامسا: المفاهيم المكانية
الهدف العام : ان يتمكن الطفل من ادراك مفهوم المكان
الاهداف الخاصة : - ان يتمكن الطفل من التوجه المكاني
- ان يتمكن الطفل تعين وتسمية الاتجاهات المكانية( كل المفاهيم.)
الانشطة المستهدفة :
· التعود على استغلال جسمه في التوجه وفق مسارات مختلفة
· التعود على تعين وتسمية مختلف الاتجاهات المكانية
سادسا: المفاهيم االزمانية
الهدف العام : ان يتمكن الطفل من ادراك مفهوم الزمان
الاهداف الخاصة : - ان يتمكن الطفل من التوجه وفق اقاعات زمنية (سريع.بطئ.منتظم)
- ان يتمكن الطفل من التوجه وفق تعليمات اقاعية زمنية مختلفة
الانشطة المستهدفة :
· التعود على التوجه وفق اقاعات زمنية (سريع.بطئ.منتظم)
· التعود على التوجه وفق تعليمات اقاعية زمنية مختلفة
البرنامج الخاص بما قبل التخطيط
المستوى الاول (ضعيف):
* الهدف العام: - تحرير حركة المفاصل.
- تنمية المتابعة البصرية.
* الأهداف الخاصة: - تحرير حركة مفصل الكتف.
- تحرير حركة مفصل الذراع.
- تحرير حركة مفاصل الأصابع.
- تعود على المتابعة البصرية للاستقبال.
- تعود على المتابعة البصرية للإرسال.
* الأنشطة المستهدفة:
- ألعاب تحرير حركة المفاصل:
- نشاط1: مجموعة العاب خاصة بتحريك مفصل الكتف – الذراع.
- نشاط2: مجموعة العاب خاصة بتحريك مفصل ذراع-عضد.
- نشاط3: مجموعة العاب خاصة بتحريك مفاصل الأصابع.
* ألعاب تنسيق بصري يدوي:
- نشاط1: مجموعة من الألعاب خاصة باستقبال الكرات.
- نشاط2: مجموعة من الألعاب خاصة بإرسال الكرات.
المستوى الثاني:
الهدف العام: - ضبط حركة الأصابع في الفضاء الواسع.
* الاهداف الخاصة: - استعمال وسائل كبيرة بالتخطيط
- استعمال فضاء واسع للتخطيط
* الأنشطة المستهدفة:
- استعمال الأصابع للتخطيط:
- نشاط1: استعمال كرات كبيرة لتتبع خطوط مرسومة.
- نشاط2: استعمال عصي لتتبع خطوط مرسومة.
- نشاط3: استعمال اليد والرجل في تتبع خطوط مرسومة.
- نشاط4: استعمال حبال لتتبع خطوط مرسومة.
- استعمال فضاء واسع لتخطيط:
- نشاط1: استعمال الرمل لتتبع خطوط رسم كبير على الأرضية.
- نشاط2: استعمال الماء لتتبع خطوط رسم كبير على الأرضية.
- نشاط3: استعمال حبال لتتبع خطوط رسم كبير على الأرضية.
المستوى الثالث (الحسن) الهدف العام: - ضبط حركة الأصابع في الفضاء الحقيقي لتخطيط .
* الاهدف الخاصة: - استعمال الأصابع لتخطيط على الورق
- استعمال وسائل خاصة بالتخطيط
- تشكيل خطوط على الورق.
* الأنشطة المستهدفة:
- استعمال الأصابع لتخطيط على الورق:
- نشاط1: محو الخطوط المرسومة على الورقة.
- نشاط2: تتبع الخطوط المرسومة على الورقة بالأصابع.
- نشاط3: تشكيل خطوط بالأصابع على الورقة.
- ألعاب تنسيق بصري يدوي:
- نشاط1: مجموعة من الألعاب خاصة باستقبال الكرات.
- نشاط2: مجموعة من الألعاب خاصة بإرسال الكرات.
- استعمال وسائل خاصة بالتخطيط:
- نشاط 1: استعمال أقلام كبيرة لتشكيل خطوط على الورق.
- نشاط2: استعمال الطباشير لتشكيل خطوط على الورق.
- نشاط3: استعمال أقلام الرصاص لتشكيل خطوط على الورق.
- تشكيل خطوط على الورق:
- نشاط1: تتبع تشكيل خطوط على الورق.
- نشاط2: تشكيل من نموذج مجموع خطوط واشكال.
اتنمى ان اكون قد وفقت في وظع برنامج يقترب الى المستوى الطلوب وهذا لجعل العمل النفسوحركي مجال تربوي وقائي في الدرجة الاولى عوض الاعتماد على العلاج واعدادة التربية فقط خاصة في مجال رعاية الاطفال المعاقين ذهنيا
هذا العمل المتواضع من اجتهادي الخاص وبالاعتماد على مراجع تربوية مختلفة وربما هو اول برنامج يعتم بمجال النفسية الحركية في مراكز الاطفال المتخلفين ذهنيا وقد طبقته على مستوى مركز بوخضرة عنابة لمدة 3سنوات متواصلة ولهدا فاني اضع هدا البرنامج في تصرف كل من يريد استعماله مع استعدادي لتقديم المساعدة في هدا المجال
مع تحيات اخوكم عبد الحليم ابو معز
عدل سابقا من قبل حليم الجزائري "ابومعز" في السبت سبتمبر 11, 2010 10:44 pm عدل 1 مرات
رد: محتوي برنامج المتابعة النفسوحركية للاطفال المعاقين ذهنيا
بارك الله فيك الاخ الكريم على هدا التوضيح ونتمنى ان يطبق بصفة متواصلة من طرف المربيين المعنيين
حسيبة قصير- نائب مشرف عام
- عدد الرسائل : 952
العمر : 45
البلد والولاية : الجزائر المدية
المهنة : موظفة
نقاط : 12490
السٌّمعَة : 59
تاريخ التسجيل : 02/01/2010
رد: محتوي برنامج المتابعة النفسوحركية للاطفال المعاقين ذهنيا
السلام عليكم اخي ابو معز يمكنك ان تفسر لنا الانشطة اكثر فانا بحاجة اليها جدا وبارك الله فيك على الاجتهاد
????- زائر
رد: محتوي برنامج المتابعة النفسوحركية للاطفال المعاقين ذهنيا
السلام عليكم ياأخي عبد الحليم ممكن إعداد هذا البرنامج لي في جدول كبرنامج سنوي أعمل به فأنا مربي متخصص رئيسي مكلف بقاعة النفسو حركي حتى يتسنى لي مساعدة هؤلاء الأطفال إن الله لايضيع أجر من أحسن عملا.وشكرا جزيلا مسبقا.
قبيز محمد- عدد الرسائل : 15
العمر : 51
البلد والولاية : الجزائر النعامة
المهنة : مربي متخصص رئيسي
نقاط : 8387
السٌّمعَة : 10
تاريخ التسجيل : 13/10/2012
رد: محتوي برنامج المتابعة النفسوحركية للاطفال المعاقين ذهنيا
السلام عليكم
تحياتي لك أخي الكريم وأشكرك علي الاهتمام
هذا البرنامج استعملته مع الأطفال المعاقين ذهنيا وهو برنامج سنوي يحوي كل ما يحتاجه الأطفال الأسوياء و أصحاب الاحتياج لان هذا البرنامج يعمل وفق مراحل النمو النفس وحركي
نعم هذا البرنامج يعطي للمربي والمختص خارطة طريق للعمل وفق مخطط سنوي واستعمل هذا البرنامج يكون أولا بتحديد احتياجات الأطفال فلا يمكن ان نعلم مثلا الأطفال تسمية أعضائه بدون المرور بإحساس بكلية الجسم وبجزية أعضائه
أما فيما يخص التفاصيل أو ما يسمي باب بطاقات الفنية لكل حصة فهنا تترك مساحة لخيال المختص الابداعي والي خصوصيات المكان وكذا خصوصية الاحتياج لكل طفل فمثلا سكان الجنوب يمكنهم من استعمل الرمل لإحساس بالجسم
وخير ادعوا إخوتي العاملين في هذا المجال الاستفادة من تطبيق هذا البرنامج وتدعيمه بفكار جديدة تعطي لخصوصية الجسم والمكان والزمان الأهمية
تحيات أخوكم عبد الحليم خليلي أخصائي نفس حركي
تحياتي لك أخي الكريم وأشكرك علي الاهتمام
هذا البرنامج استعملته مع الأطفال المعاقين ذهنيا وهو برنامج سنوي يحوي كل ما يحتاجه الأطفال الأسوياء و أصحاب الاحتياج لان هذا البرنامج يعمل وفق مراحل النمو النفس وحركي
نعم هذا البرنامج يعطي للمربي والمختص خارطة طريق للعمل وفق مخطط سنوي واستعمل هذا البرنامج يكون أولا بتحديد احتياجات الأطفال فلا يمكن ان نعلم مثلا الأطفال تسمية أعضائه بدون المرور بإحساس بكلية الجسم وبجزية أعضائه
أما فيما يخص التفاصيل أو ما يسمي باب بطاقات الفنية لكل حصة فهنا تترك مساحة لخيال المختص الابداعي والي خصوصيات المكان وكذا خصوصية الاحتياج لكل طفل فمثلا سكان الجنوب يمكنهم من استعمل الرمل لإحساس بالجسم
وخير ادعوا إخوتي العاملين في هذا المجال الاستفادة من تطبيق هذا البرنامج وتدعيمه بفكار جديدة تعطي لخصوصية الجسم والمكان والزمان الأهمية
تحيات أخوكم عبد الحليم خليلي أخصائي نفس حركي
رد: محتوي برنامج المتابعة النفسوحركية للاطفال المعاقين ذهنيا
شكرا لك أخي عبد الحليم وجزاك الله خيرا.
قبيز محمد- عدد الرسائل : 15
العمر : 51
البلد والولاية : الجزائر النعامة
المهنة : مربي متخصص رئيسي
نقاط : 8387
السٌّمعَة : 10
تاريخ التسجيل : 13/10/2012
رد: محتوي برنامج المتابعة النفسوحركية للاطفال المعاقين ذهنيا
السلام عليكم
الشكرك لك اخي لاهتمامك ورغبتك في اعطاء شئ جديد للاطفال
كما اود ايضا ان انبه كل العاملين في هذا المجال الى اعطاء وقت للاطفال من اكتشاف محيط القاعة النفسية الحركية او القسم بمعنى ان نمكن الطفل من معرفة اولا اين هو وتعرف على ما يشاهد داخل هذا المكان الان في اغلب الحالات هناك نوع من الخوف من الاشياء التي لا يعرفها الطفل او هناك تردد في التواصل معها
ثانيا عندما بدات العمل كمختص في النفسية الحركية وجدت ان المربين في اطار تعليم الاطفال الصورة الجسمية يستعملون مجسم رجل او صورة لوجه والطفل يقوم بالتسمية وربما لايزال من يستعمل هده الطريقة الى الان وهنا انبه ان هده المرحلة هي اخر مرحلة في تعلم الانها مرحلة اسقاط وليس مرحلة اكتشاف وهنا انصح الاخوة الى البدا بمرحلة الاكتشاف وهذا وفق لمس للجسم الحقيقي وليس للورق لان الطفل يحتاج الى اكتشاف الجسم بمكوناته اليونة والحرارة والحجم والصوت وووو كل مايمكن ان يعطي صورة حسية تسهل عملية بناء المعرفي للجسم فمثلا عندما نقول عين فمنا من يتذكر حجم العين ومنا من يتذكر لون العين او موقعها او حركتها او او وهده معلومات حسية كونت مفهوم معرفي
واخير تحياتي للجميع وبتوفيق ان شاء الله
اخوكم عبد الحليم خليلي اخصائي نفسوحركي
الشكرك لك اخي لاهتمامك ورغبتك في اعطاء شئ جديد للاطفال
كما اود ايضا ان انبه كل العاملين في هذا المجال الى اعطاء وقت للاطفال من اكتشاف محيط القاعة النفسية الحركية او القسم بمعنى ان نمكن الطفل من معرفة اولا اين هو وتعرف على ما يشاهد داخل هذا المكان الان في اغلب الحالات هناك نوع من الخوف من الاشياء التي لا يعرفها الطفل او هناك تردد في التواصل معها
ثانيا عندما بدات العمل كمختص في النفسية الحركية وجدت ان المربين في اطار تعليم الاطفال الصورة الجسمية يستعملون مجسم رجل او صورة لوجه والطفل يقوم بالتسمية وربما لايزال من يستعمل هده الطريقة الى الان وهنا انبه ان هده المرحلة هي اخر مرحلة في تعلم الانها مرحلة اسقاط وليس مرحلة اكتشاف وهنا انصح الاخوة الى البدا بمرحلة الاكتشاف وهذا وفق لمس للجسم الحقيقي وليس للورق لان الطفل يحتاج الى اكتشاف الجسم بمكوناته اليونة والحرارة والحجم والصوت وووو كل مايمكن ان يعطي صورة حسية تسهل عملية بناء المعرفي للجسم فمثلا عندما نقول عين فمنا من يتذكر حجم العين ومنا من يتذكر لون العين او موقعها او حركتها او او وهده معلومات حسية كونت مفهوم معرفي
واخير تحياتي للجميع وبتوفيق ان شاء الله
اخوكم عبد الحليم خليلي اخصائي نفسوحركي
رد: محتوي برنامج المتابعة النفسوحركية للاطفال المعاقين ذهنيا
شكرا علي الاثرا
حقيقتا انه برنامج جد ثري بارك الله فيك
حقيقتا انه برنامج جد ثري بارك الله فيك
مواضيع مماثلة
» منحة التمدرس للاطفال المتخلفين ذهنيا بالمؤسسات المتخصصة
» البرامج التربوية والنفسية المبكرة للاطفال المعاقين بصريا
» تابع برنامج لتدريب اهالي المعوقين ذهنيا
» البرامج التربوية والنفسية المبكرة للاطفال المعاقين بصريا
» تابع برنامج لتدريب اهالي المعوقين ذهنيا
صفحة 1 من اصل 1
صلاحيات هذا المنتدى:
لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
الأربعاء يناير 06, 2021 9:20 pm من طرف baknin
» تجنب 7 عادات سيئة تصيبك بآلام الظهر
الجمعة مايو 22, 2020 2:09 pm من طرف Mebarek197
» المنتدى يفتح باب العمل التطوعي لبعث مشروع الوساطة بين الاطفال والمختصين والمتبرعين من اجل تكفل شعبي تضامني
الثلاثاء مارس 05, 2019 6:20 am من طرف تجوال الشوارع
» صفحتي في الفيسبوك
الجمعة يوليو 20, 2018 1:15 am من طرف حليم الجزائري "ابومعز"
» شكرا لكم ياشموع المنتدى
الثلاثاء مايو 29, 2018 12:49 pm من طرف حسيبة قصير
» اشتقت لكم
السبت مارس 03, 2018 9:36 pm من طرف حليم الجزائري "ابومعز"
» سلام عليكم
الأحد يناير 21, 2018 8:26 pm من طرف Aminas
» لكل الاعضاء مبروك المنتدى في 32 دولة
الإثنين سبتمبر 18, 2017 10:59 am من طرف حسيبة قصير
» #21نصيحة _لتعليم _الاطفال_ ممن لديهم# متلازمة_ داون #اسامه مدبولى
الخميس سبتمبر 15, 2016 10:44 am من طرف bossamario
» متلازمة اسبرجر 2
الثلاثاء مارس 15, 2016 12:38 pm من طرف tafaolcenter
» متلازمة اسبرجر( الجزء الاول)
الإثنين مارس 14, 2016 7:53 am من طرف tafaolcenter
» رسائل طفل توحدى
الأحد مارس 13, 2016 8:01 am من طرف tafaolcenter
» اعراض التوحد 3
السبت مارس 12, 2016 4:05 pm من طرف tafaolcenter
» اعراض التوحد 2
الخميس مارس 10, 2016 10:55 am من طرف tafaolcenter
» اعراض التوحد
الخميس مارس 10, 2016 10:53 am من طرف tafaolcenter
» علامات التوحد التحذيرية
الخميس مارس 10, 2016 10:02 am من طرف tafaolcenter
» ارشادات طفل توحدي
الأربعاء مارس 09, 2016 9:57 am من طرف tafaolcenter
» احصائيات حول متلازمة داون
الإثنين مارس 07, 2016 7:36 am من طرف tafaolcenter
» التوحد ليس مرض
السبت مارس 05, 2016 1:47 pm من طرف tafaolcenter
» اشترك الان ليصلك كل جديد
السبت مارس 05, 2016 1:46 pm من طرف tafaolcenter