عشرة أشياء يتمنى كل طفل توحدي أن تعرفوها ..

١. أنا أولاً وأخيرًا ” طفل ” أعاني من التوحد وليست هي صفتي الوحيدة :
توحدي هو جزء بسيط من شخصيتي و لا يحددني كشخص.
أنت … هل لك أفكارك ومشاعرك ومواهبك
وقدراتك المختلفة؟ أم انك تنفرد بصفة واحدة فقط؟ هل أنت بدين ؟ تعاني من السمنة ؟
هل تلبس نظارات .. تعاني من قصر النظر ؟ أو تعاني من فقدان السيطرة علي الحركة؟
كل هذه الصفات قد ألاحظها فيك عندما أقابلك لأول مرة لكنها بالتأكيد ليست الصفات
الوحيدة فيك.
أنت كشخص بالغ قد يمكنك أن تختار ما أنت عليه وأن تعمل على إظهار صفة أكثر من
أخري … ولكني كطفل صغير … مازلت أكبر و أتعرف على نفسي ولا أحد منا يستطيع أن
يعرف ما أنا قادر على تحقيقه. إن تعريفي ووضعي في إطار صفة واحدة يعرضني لخطر
الحكم الخاطئ وكذلك أن لايتوقع مني ممن هم حولي أو أتوقع من نفسي أيضا تحقيق الكثير.
وإن أحسست أنك تعتقد إنني ( لا أستطيع ) ستكون ردة فعلي الطبيعية ( لماذا أحاول).
٢. لدي اضطراب في جهاز الإدراك الحسي ( الحواس الخمسة)
ذلك يعني أن المناظر والأصوات والروائح والنكهات وملمس الأشياء المختلفة التي نختبرها
كل يوم ويتعود عليها الشخص العادي …. قد تسبب لي آلامًا شديدة.
البيئة المحيطة بي والتي يجب أن أعيش فيها معظم الأحيان تبدو مؤذية لي
قد أبدو منطويا أو غير اجتماعي ولكنني في الحقيقة أحاول فقط الدفاع عن نفسي وعن
حواسي. إليكم لماذا قد تكون زيارة قصيرة لمركز التسوق مضنية بالنسبة إلي:
ربما يكون سمعي حاد أكثر من اللازم .. مجموعة من الناس يتحدثون في نفس الوقت مع
صوت الإعلانات المذاعة .. صوت آلات المحاسبة .. أطفال يبكون .. أناس يسعلون.. صوت
آلة قطع اللحم الحاد .. طنين لمبات الإضاءة …. كل هذه الأصوات ذهني لا يستطيع تصفيتها
والتعامل معها بطريقة صحيحة مما يجعلها عبئًا يصعب علي تحمله.
ربما تكون حاسة الشم لدي حادة أكثر من اللازم … رائحة السمك الغير طازج.. الرجل الذي
يقف بجانبنا لم يستحم اليوم .. رائحة النقانق التي توزع مجانا .. الطفل الموجود في صفنا
يحتاج تغيير الحفاض .. يصنعون المخللات في الممر الثالث … لا أستطيع تجاهل كل هذه
الروائح مما يجعلني أشعر بالغثيان.
تبدو لي الغرفة نابضة وتؤلمني في عيني .. إن الضوء ينعكس على كل شيء في الغرفة
ويشتت ما أرى .. يبدو المكان لي دائم التغيير .. يوجد أشياء كثيرة من حولي ولا أستطيع
التركيز .. أشعة الشمس تدخل من النافذة .. المروحة المعلقة في السقف .. أجسام كثيرة
تتحرك …. كل ذلك يؤثر ع لى جهازي العصبي ولا أستطيع حتى أن أعرف أين إنا في هذا
المكان.
٣. ارجوا أن ُتفرقوا بين لن ( أختار أن لا …… ) وبين لا أستطيع ( غير قادر على…..)
ليس الأمر إنني لا أريد أن أطيع الأوامر … الأمر إنني لا أستطيع أن أفهمك !! عندما تناديني
من آخر الغرفة فإن كل ما أسمعه هو @$ %ً% ٢٦ ** @ فبد ً لا من فعل ذلك .. اقترب مني
وتكلم معي بعبارات وكلمات واضحة مثل: ضع كتابك على الطاولة .. حان وقت الغداء
…هكذا تقول لي ما تريدني أن أفعل وما سيحدث بعد ذلك ، بذلك يسهل علي أن أفعل ما تريده مني.
٤. أنا أفكر حرفيا .. ذلك يعني إنني أفهم وأطبق اللغة حرفيًا
يكون الأمر محيرًا بالنسبة لي عندما تقول ” الحيطان لها آذان ” !! بينما تعني أنه من الممكن
أن يسمعنا أحد!
بد ً لا من أن تقول لي ” اضرب الحديد وهو ساخن ” .. قل لي ” قم بفعل ذلك بسرعة “
الأمثال والتشبيهات والنكات غير واضحة بالنسبة لي ويصعب علي فهمها.
٥. أرجو أن تصبر على قلة معرفتي بالكلمات
يصعب علي إخبارك بما أريد لأني لا أعرف الكلمات التي تعبر عما أُحس به .. قد أكون
جائعًا .. خائفًا .. أو مشوشًا لكني غير قادر علي أن أُترجم هذه الأحاسيس إلى كلمات. انتبه
لأي تغيير في حركاتي، تصرفاتي، مزاجي .. أو أي علامات أُخرى فهذا يعني أن هناك شيء
خطأ قد تسمعني أُردد عبارات وكلمات كأنني بروفسور أو نجم سينمائي، هذه مجرد عبارات
حفظتها من العالم من حولي لأعوض عن عدم معرفتي لاستخدام اللغة ولأحاول الرد عليك
عندما تتحدث إلي.
قد تكون العبارات من التلفاز أو ممن حولي، ذلك يعني ( الترديد المرضي ) وليس
بالضروري أن افهم ما أقول … إنني فقط أحاول الرد عليك.
٦. يحسن ذهني الاستيعاب بصريا ويصعب علي استيعاب اللغة
أرجوك أن تريني كيف أفعل الشيء بدلا من أن تأمرني بفعله ، وأرجوك أن تتوقع أن تريني
وتعلمني مرات كثيرة، الكثير من التكرار المستمر يساعدني علي التعلم . الجدول المرئي
يساعدني كثير ًا ع لى ترتيب نشاطاتي، إنه يريحني من ضغط أن أحاول تذكر ما يجب علي
فعله طوال اليوم ويجعل من السهل علي أن أُغير من نشاط لآخر وأستعمل وقتي بطريقة مفيدة وأُرضيك.
لن أستغني عن الجدول المرئي عندما أكبر ولكن طريقة عرضه وتقديمه قد تتغير ، قبل أن
أستطيع القراءة أحتاج جدول مستخدم فيه الصور أو الرسوم المبسطة .
وعندما أكبر يمكن أن أفهم الصور مع الكلمات وبعد ذلك الكلمات فقط.
٧. أرجو أن تركز عليّ وتشجع ما أستطيع عمله بد ً لا من أن تركز على مالا أستطيع عمله
كأي شخص لا أستطيع أن أكبر وأتعلم في محيط يجعلني دائمًا أُحس أنني لست جيد ًا بما فيه الكفاية و إنني أحتاج دائما إلى التعديل و التصحيح، أيضا لا أرغب في تجربة الأشياء الجديدة عندما أعلم أنها ستقابل دائمًا بالر فض والنقد ( غير البناء ) ابحث عن نقاط قوتي وستجدها …و اعلم أنه يوجد أكثر من وسيلة صحيحة لعمل الشيء نفسه.
٨. ساعدني أن أتأقلم اجتماعيا
قد يبدو إنني لا أريد اللعب مع الأطفال ولكنني في الحقيقة لا أعرف كيف العب أو ابدأ الحديث
مع الآخرين، إذا استطعت أن تشجع الأطفال الآخرين على اللعب معي وضمي للفريق …
سأكون في غاية السعادة بانضمامي إليهم ومشاركتي إياهم في اللعب .
أُبلي حسنا في النشاطات التي لها بداية ونهاية واضحة، لا أعرف أن أقرأ أو أفهم تعبيرات
الوجه والجسد وأحاسيس الآخرين لذلك سأقدر لك إن دربتني على ردود الفعل الاجتماعية
الصحيحة، مثلاً .. قد أضحك عندما تقع إحدى صديقاتي من على الزلاجة ليس لأني أرى إن
الموقف مضحك ولكن لأني لا أعرف رد الفعل المناسب في هذا الموقف، علمني كيف أسأل:
هل أنت بخير؟.
٩. حاول أن تعرف ما الذي يؤدي بي إلى فقداني السيطرة على مشاعري
التصرفات التي أقوم بها ويمكن تسميتها بانهيارات أو نوبات غضب أو أيًا كان ما تسميها به..
يكون تأثير وقعها علي أكثر مما هو عليك، إذا عرفت لماذا تحدث هذه النوبات سيكون من
الممكن تجنبها، حاول أن تعرف ما هي الأوقات والظروف والنشاطات التي تحدث فيها هذ ه
النوبات وستظهر لك العوامل المسببة لها.
حاول أن تتذكر إن سلوكياتي المختلفة هي طريقة للتواصل مع الآخرين … وعن طريقها
أُخبرك بما لا أستطيع التعبير عنه بالكلمات وكذلك كيف أستوعب ما يحدث من حولي .
أرجو من الآباء أن يضعوا في عين الاعتبار إن بعض السلوكيات المستمرة أو الدائمة قد يكون
لها سبب عضوي مثل … التحسس من الطعام … عدم القدرة علي النوم … اضطرابات
الجهاز الهضمي … كل هذه الأشياء لها تأثير سلبي شديد علي تصرفاتي.
١٠ . إن كنت فردًا من عائلتي أرجو منك أن ُتحبني بدون قيد أو شرط
أرجو أن تمحو من ذهنك أفكار ًا مثل .. لو كان يستطيع أن …، لماذا لا يفعل …
أنت لم تستطع أن تحقق كل ما توقعه والداك منك ولن يعجبك أنت أن يذكرك أحد بأخطائك
طوال الوقت.
أنا لم أختر أن أصاب بالتوحد … وتذكر إنني أنا الذي أعاني منه وليس أنت، وبدون دعمك
وتشجيعك لي تكون فرصي في الوصول للحياة الناجحة و المستقلة ضعيفة ، ولكن بدعمك
وتوجهك لي ستكون إمكانيات نجاحي أكثر مما تتخيل.
أعدك … إنني أستحق ذلك.
حاول أن ترى توحدي على أنه قدرة مختلفة وليست إعاقة، حاول ألا ترى مالا أستطيع فعله
وأن تر ى القدرات التي وهبني إياها الله مع التوحد ، قد يكون من الصحيح إنني لا أتواصل
بصريا أو إنني لا أستطيع الحوار ولكن هل لاحظت إنني لا أستطيع الكذب ؟؟؟ وإنني لا
أستطيع الغش أو الحكم الخطأ على الناس ؟؟؟.
كن صديقي .. دافع عني .. وسترى إلى إي مدى أستطيع الوصول.