تحليل مهمة التدريب على المأكل للطفل المتوحد

إلى الأخوة والأخوات المعاملين مع أطفال التوحد وأيضا أولياء أمور أطفال التوحد

إليكم تحليل مهام بعض مهارات الرعاية الذاتية التي يتم تدريب الأطفال عليها وهي : تحليل مهمة التدريب على المأكل

1- النظر إلى المعلقة
2- مد اليد إلى المعلقة
3- مسك المعلقة
4- القبض على المعلقة
5- مد اليد وغرس المعلقة في طبق الطعام
6- سحب المعلقة من طبق الطعام
7- رفع اليد إلى الفم
8- فتح الفم
9- وضع المعلقة في الفم
10- وضع الطعام في الفم
11- سحب المعلقة من الفم
12- تنزيل المعلقة ووضعها في طبق الطعام مرة أخرى وهكذا

هذا المهارة من أهم المهارات التي يجب تدريب طفل التوحد عليها لأنها من أول الأولويات للطفل حيث انه لا يجوز أن أدرب الطفل على أي مهارة أي آن كانت وهو ليس لديه القدرة على أن يأكل لوحده ولأنه هذه المهارة من أهم مقومات البقاء لدى الطفل ولأنة هدفنا النهائي مع الطفل هو أن يستقل الطفل بممارسة أنشطة الحياة اليومية قدر الإمكان.

حيث يتم تقييم الطفل من خلال حث الطفل على تطبيق المهارات السابقة الذكر أمام المدرس أو الأب ويم حصر جوانب القصور لدى الطفل في أجزاء المهارة التي تقيمه عليها وبعد أن يتم الحصر توضع الجزاء من المهارة في أهداف تعليمية للطفل ويتم استخدام كل الوسائل المناسبة لتدريب الطفل على المهارة حتى إتقانها ويتم أيضا تعزيز وتدعيم الأجزاء من المهارة التي يكون للطفل قدرة على أدائها في التقييم الأولي للطفل

وسيتم عرض تحليل المهام لكل مهارات الرعاية الذاتية وأنشطة الحياة اليومية التي يحتاج طفل التوحد لتدريب علبها إنشاء الله وكلي أمل أن يستفيد من ذلك كل من يعمل مع أطفال التوحد وكل أولياء أمور أطفال التوحد مع العلم إن هذا التحليل يفيد كل أنواع الإعاقات حيث يمكن استحرامه في تقييم كل الإعاقات ويكون مجدي بإذن الله
منقول

بارك الله فيك على التحليل والتبسيط نتمنى الاستفادة للكل