كتيب الانشطة التطبيقية لتقوية اعضاء النطق

أعطى الله الإنسان جهاز نطق مختلف عن باقى المخلوقات لذلك نجد الانسان المخلوق الوحيد الذى يستطيع التعبير بكلمات واضحة مفهومة أما باقى المخلوقات من طيور وغيرها لا تستطيع إلا إصدار صوت أو صوتين بتكرار معين لأن جهاز النطق عند باقى المخلوقات ليس متطور وليس فيه التفاصيل الدقيقه التى وضعها الله عند الانسان وهذا من باب تكريم الله تعالى للإنسان وأيضا نجد أن جهاز النطق عند الطفل أقل من سنتين غير مكتمل النمو لذلك لا يستطيعون نطق كلمات مفهومه لها مدلول ، واطفالنا ذوي الاضطرابات النطقية واللغوية عادةً تكون اعضاء النطق والكلام لديهم بها ضعف او قصور نتيجة خلل عضوي او وظيفي .

وقد قمت بجمع مجموعة من الانشطة التطبيقية التى تساهم فى تقوية ومرونة الاعضاء الاساسية المنوطة بالنطق ، وهذه الانشطة تساعد فى حالات:



الشلل الدماغيcerebral palsy
المتلازمات Syndroms
الابراكسيا Apraxia
الديسآرثيا Dysarthia
الاضطرابات الفونولوجية والنطقية Articulation phonological disorders
.
Oral Motor
Gymnastic
Created by
Abdelazim Mustafa
Speech Language Pathologist
Copyright © Abdelazim Mustafa
تدريبات اللسان Tongue :
 الهدف :
- تقو ةٌ عضلة اللسان وز اٌدة مقاومتها
- ز اٌدة مدى حركة اللسان وتنس قٌها
 الكيفية : شجع طفلك على أداء الأنشطة التال ةٌ وٌم اٌ .
 الأدوات : خافض لسان – قفازات طب ةٌ – مرآة – أطعمة سكر ةٌ .
الأنشطة أيام التدريب
سبت احد اثنين ثلاثاء أربعاء خميس جمعة
.1
لعق مصاصة أو ا سٌ كر مٌ باللسان من أسفل لأعلى
.2 إخراج طرؾ اللسان للإمام لالتقاط قطع طعام أو حلوى
.3
دفعطرؾ اللسان لجانب الفم من الداخل عدة مرات
.4 تحر كٌ اللسان بصورة دائر ةٌ داخل الفم ب نٌ الشفاه والأسنان
.5
تحر كٌ اللسان دائر ا حول الشفت نٌ من ال سٌار إلى ال مٌ نٌ والعكس
.6 رفع مؤخرة اللسان إلى سقؾ الحلق والفم مفتوح ونطق صوت /ك ، ق /
.7
إخراج اللسان وإمساكه بالشفت نٌ ودفعه للداخل بواسطة خافض اللسان
.8 إخراج اللسان خارج الفم وتحر كٌه مٌ نٌا و سٌار ا
.9
إخراج اللسان خارج الفم ودفعه لأعلى ولأسفل بخافض اللسان
.11 دفع اللسان للخد من الداخل ثم ادفعه بأصبعكوحث طفلك علىالمقاومة
.11
سحب اللسان خارج الفم ثم الاسترخاء داخل الفم
.12 استرخاء اللسان داخل الفم ثم تحر كٌه للخلؾ
.13
إجراء تدر بٌ الؽرؼرة بالماء
.14 تدل كٌ اللسان بالأصابع أو الخافض
.15
تدور الطعام داخل الفم باللسان قبل البلع
.16 نطقالأصوات الت تتطلب حركة قو ةٌ باللسان مثل / ل ، ر ، ن /
 التعليمات :
- إذا لم دٌُرب . ) × ( وٌم ا ضع علامة إذا أتم الطفل النشاط ، وعلامة
- حدد مسبق ا مع طفلك هد ةٌ سوؾ حٌصل عل هٌا ف نها ةٌ الأسبوع إذا أتم كل الأنشطة بنجاح .
- 91 % قدم له الهد ةٌ المحددة وحفزه على رفع أداءه – إذا أدى الطفل الأنشطة بنسبة 81
الأسبوع المقبل .
Copyright © Abdelazim Mustafa
تدريبات الشفاه Lips :
 الهدف :
- تقو ةٌ عضلات الشفاه وز اٌدة مرونتها
- ز اٌدة مدى حركة الشفاه وتحس نٌ أدائها
 الكيفية : شجع وحفز طفلك على أداء الأنشطة التال ةٌ وٌم اٌ .
 الأدوات : بالونات – شمع–مصاص–قصاصات ورق– صفارة–باب لٌز– كرات فل نٌ صؽ رٌة
الأنشطة أيام التدريب
سبت احد اثنين ثلاثاء أربعاء خميس جمعة
.17
الابتسام بشد الشفاه للجانب نٌ ، والتلفظ ب إي ي ي
.18 التقب لٌ بضم الشفاه بقوة ، والتلفظ ب اموووواااه
.19
تدو رٌ الشفاه ومدها للخارج ، وقول أووووووؾ
.21 شفط الخد نٌ لداخل الفم وتحرك الشفت نٌ
.21
حمل قلم فوق الشفاه وأسفل الأنؾ
.22 سحب الشفاه العلو ةٌ بعضلات الشفاه السفل ةٌ والعكس
.23
حبس الهواء داخل الفم مع نفخ الخد نٌ
.24 نفخ احد الخد نٌ بالهواء مع إؼلاق الشفاه ج دٌ ا
.25
إمساك قلم ب نٌ الشفت نٌ
.26 تدو رٌ الشفت نٌ للإمام ونطق الأصوات مضمومة - .27
تكرار نطق الأصوات الشفه ةٌ /ب ، م ، ؾ ، و/
.28 إؼلاق الشفت نٌ تماما ثم خروج الصوت الانفجاري / ب /
.29
تدر بٌات نفخ وشفط متنوعة ) بالون- شمع- مصاص- ورق- صفارة- باب لٌز (
.31 تدل كٌ الشفاه بأصبع ال دٌ بشكل دائري
 التعليمات :
- إذا لم دٌُرب . ) × ( وٌم ا ضع علامة وجه ضاحك إذا أتم الطفل النشاط ، وعلامة
- حدد مسبق ا مع طفلك هد ةٌ سوؾ حٌصل عل هٌا ف نها ةٌ الأسبوع إذا أتم كل الأنشطة بنجاح .
- 91 % قدم له الهد ةٌ المحددة وحفزه على رفع أداءه – إذا أدى الطفل الأنشطة بنسبة 81
الأسبوع المقبل .
Copyright © Abdelazim Mustafa
تدريبات الفك Chew :
 الهدف :
- تقو ةٌ عضلات الخد نٌ وز اٌدة مرونتها
- ز اٌدة مدى حركة الفك السفل وتناسقها مع الأعضاء الأخرى
 الكيفية : شجع وحفز طفلك على أداء الأنشطة التال ةٌ وٌم اٌ .
 الأدوات : علك – عضاضة طب ةٌ –جهاز مساج .
الأنشطة أيام التدريب
سبت احد اثنين ثلاثاء أربعاء خميس جمعة
.31
التقل دٌ أو التظاهر بمضػ الطعام
.32 مضػ الأطعمة متماسكة القوام
.33
مضػ إحجام كب رٌة من العلك بحركات زائدة عن الحد
.34 تدل كٌ عضلات الخد نٌ والصدغ بشكل دائري
.35
افتح الفم لأقصى حد ، ثم أقفله . مرات متكررة
.36 صك الأسنان مع بعضها وإحداث صوت
.37
تحر كٌ الفك السفلى مٌ نٌ ا و سٌار ا أمام المرآة
.38 تحر كٌ الفك السفلى مٌ نٌا مع ثبات الفك لمدة 5 ثوان .39
تحر كٌ الفك السفلى سٌارا مع ثبات الفك لمدة 5 ثوانً
.41 احدث مقاومه بقبضة دٌك عند فتح الفك السفلى لأسفل
.41
دفع الفك السفل للأمام والخلؾ أمام المرآة
 التعليمات :
- إذا لم دٌُرب . ) × ( وٌم ا ضع علامة وجه ضاحك إذا أتم الطفل النشاط ، وعلامة
- حدد مسبق ا مع طفلك هد ةٌ سوؾ حٌصل عل هٌا ف نها ةٌ الأسبوع إذا أتم كل الأنشطة بنجاح .
- 91 % قدم له الهد ةٌ المحددة وحفزه على رفع أداءه – إذا أدى الطفل الأنشطة بنسبة 81
الأسبوع المقبل .
Copyright © Abdelazim Mustafa
ألعاب إضافية تنمية العضلات الكلامية :
لز اٌدة سعة الشه قٌ وإطالة الزف رٌ وز اٌدة التحكم ف الشفاه
أ- ألعاب النفخ :
 نفخ الشمعة .
 نفخ الألوان المائ ةٌ .
 نفخ الكرات الخف فٌة .
 نفخ الفقاعات " البابلز " .
 نفخ قصاصات الورق .
 نفخ ف المرآة .
 نفخ بالمصاص .
 نفخ الألعاب الدوارة .
ب - ألعاب الشفط :
 شفط العصائر ؼل ظٌة القوام
 نقل الماء من إناء لأخر بالمصاص
 نقل الكرات من إناء لأخر بالمصاص

مشكورررررررررررررررة على الموضوع المفيد اخيتي وارجوا ان تعم الفائدة على الكل

بـــــــــــــارك الله فيكي اختي

جعله الله في ميزان حسناتك